Un enfoque es un conjunto de conocimientos y creencias con respecto a la didáctica, que se comparten en un momento dado por parte de un amplio colectivo científico, y que determina la dirección hacia donde debe desarrollarse, señalando sus propios limites. Los principales enfoques son: 1.- PERSPECTIVA TÉCNICA:permite la planeación sistemática del proceso educativo, supone un intento de lograr una enseñanza eficaz y eficiente a través de la aplicación de técnicas basadas en el conocimiento científico, las cuales han de orientar la intervención en el aula y eliminar la improvisación. 2.- PERSPECTIVA PRÁCTICA: busca la comprensión y descripción de la acción didáctica en su contexto real. Concede especial importancia al contexto; el aula es descrito como un sistema vivo, complejo y comunicativo , cuya vida es multidimensional y aveces impredecible. Intenta comprender la vida cotidiana de las aulas, teniendo en cuenta las significaciones, actitudes y pensamientos de los participantes
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